课后帮怎么参加安全知识竞赛?课后帮app参加知识竞赛教程

Emilie来自:云南省 大理白族自治州 巍山彝族回族自治县 时间:2019-01-11 08:52 影响: 6284人

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啊,糟糕,今天要去还书的啊!
回到寝室准备做课后作业的时候,苗木诚突然在书包内发现了自己之前借阅的《如何征服美丽少女》。
有点古旧的残破封面印着一位少女的笑颜。
苗木看着造型比较古老的少女,无奈地笑了笑。
其实也并非着急着交还,只不过阅读完整本书,他也没领悟到征服美少女的技能。
抚平有些卷起的页边,苗木还是决定把书还回图书室。
趁着今天已经有点晚了,悄无声息地把书还回去。
就像借阅的时候一样悄无声息。
要是不小心被班上的同学看到了自己手中的书名,苗木还真不知道怎么解释。
毕竟自己也是在书架里面看到之后一时兴起,想学习如何能够吸引女孩子。
这、这也很正常啊,作为一名高中生来讲。
可惜这本书的年代实在是有些久远,很多书中罗列出来的技能根本就不能付诸于现实。比如,搭讪的时候问女孩子:“请问你有阿司匹林吗?”还要做出一副痛苦的样子。
……这都是哪门子的搭讪啊!
所以苗木觉得当时拿回这本书的自己也有点神经质。
总之快点把书还回去就好啦。
透过窗户,窗外的天空染上了绯色。
苗木径直走向二楼的图书室,轻轻推开紧闭着的大门。
有些沉重的门扉发出一记响亮的摩擦声。
“谁?”
图书馆内传来了女声。
没有预料到还有其他同学在图书室,苗木吓得差点扔下手中的书。
向室内探出头,迎接了同样向外张望有些困惑的文学少女。
还有在文学少女身侧,坐在木椅架起长腿看书的贵公子。
居然是腐川同学和十神同学,这么晚了还一起在图书馆啊……
作为同班同学,苗木已经习惯了腐川不时的斯托卡和十神对她的无视,不过在这种两人私下相处的时间,苗木还是不免觉得有点尴尬。
……还是说,其实他们两个……
视线落在十神同学的身上,对方的冷眼直视让苗木一下子回过了神,停止了奇怪的脑补。
啊啊,我是来还奇怪的书的,不可以被发现了。
这么想着,苗木用两只手把书环在胸前,尽力遮挡着书的封面。虽然姿势奇怪的有点难看,但总比被发现借阅了奇怪的书好。
尤其不想被十神同学看见。平日里就老是在不经意间给自己的自尊心造成很大打击,要是被抓住这个把柄自己岂不是会被嘲讽奚落到哭出来。
“腐川同学,十神同学
,呃,你们好啊。”
挤出尴尬的问好,苗木紧张地笑了笑。
文学少女露出嫌弃的眼神,不自觉地把手抵上嘴唇,哆哆嗦嗦结巴道:“好,好恶心的表情,你,你这是看不起我吗,可,可恶……”
……腐川同学,我想我并没有露出虎式微笑……
贵公子的视线在苗木身上停留了一秒,又继续回到了手中的书本。
苗木叹了口气。
方才自己还紧张被十神少爷发现借书一事,却忘记了对方根本就对自己这种平民没有兴趣啊。
这样也好,不用担心被发现之后自己会很尴尬。
收拾起小小的失落,苗木凭着记忆走向取出《如何征服美丽少女》的书架。
快点结束自己的任务回寝室做作业吧。
可是苗木忘记了,十神少爷,是个傲娇。
也可以说,表里不一。
用余光目送着苗木诚走向书架,待到对方消失在自己的视野之后,缓缓阖上手中的书本。
“你先走。”十神无情感地命令着腐川。
“诶,可是……”
“你很吵,快离开。”
更加冰冷的话语砸向腐川,后者却听话地轻飘飘地离开了图书室,还顺带自觉关了图书室大门。
啊啊啊啊啊啊啊啊啊少爷居然要我早点回去休息这么关心我真是太开心了开心开心开心。
腐川一脸满足地走回寝室。
打发走缠人的腐川,少爷对于苗木所借的书,想要一探究竟。
十神过滤完自己脑内已经阅览过的书籍,并没有一本的封面,与方才苗木试图遮挡的相吻合。
明明最常呆在图书室的是自己,还以为已经浏览完图书馆的全部了。却在最想不到的家伙手上出现了自己尚且不知的书本。
苗木试图掩盖什么的动作与眼神,在十神看来都是都是一种轻视。
不过,他能发现藏得太深的书,也无愧于超高校级的幸运的名号。
十神勾起嘴角,走向苗木所在的深处的书架。
浑然不觉自己已经被十神锁定的苗木,这时正在烦恼着。
记得当时借阅的时候书本是在自己能够到的高度啊,为什么返还的时候却发现同系列的书在自己无法够到的那一排。
即使踮起脚尖也没法够到,又尝试了一次还是不行。
我真的是超高校级的不幸啊,苗木不禁这么感慨道。
“蠢货。”
熟悉的冰冷音调在耳边响起,努力向上伸着的手中的书本被夺走。
突然的变数让苗木有些傻眼。
一同傻眼的还有夺走书的贵公子。
“《如何征服美丽少女》?哈?”
视线交汇的两人一时间都不知道该说什么比较好,气氛沉寂。
“……………………啊啊,那个!!!”
苗木慌忙想抢走十神拎着的让自己羞耻的书。
而比自己身高高出很多的十神直接举起了右手,动作迅速一气呵成。
自然是身形矮小的苗木无法够到的高度。
苗木难得一见十神同学露出有些迷惑的的神情低头打量自己。
自己担心的事情居然发生了,被十神同学撞见了。
不、不是说过了对平民不会感兴趣的,怎么会追过来了……
苗木惊恐地呆毛都直立了。
啊啊要被讽刺了,好苦恼……
“……这就是庶民平时会看的书,果然不是平日能接触到的。”
然而十神却没有奚落自己,反而是一脸严肃地翻开了扉页,俨然一派学术研究的神情,推了推眼镜。
“征服妙招之身体接触,亲切地叫对方名字。”
十神低头望向脸颊因为紧张有些泛红的苗木,干净利落地抓起对方的右手,用自己环住苗木。
然后,亲切地叫名字啊。
不顾未料变数已经呆滞到当机的苗木,十神低头凑向苗木耳畔。
“苗木。”
除却言语中带刺的嘲讽和鄙夷,十神的声音本是十分好听的。
有些低沉的嗓音轻轻呼唤着自己的名字,温热的气息令右半边身体都麻酥了起来。苗木一瞬间甚至没反应过来把自己制服住的是平日里超高校级舌的贵公子十神白夜。
等等、等等啊……
好不容易消化掉现状的苗木挣扎了一下,可是被钳制的右手完全使不上劲。
“十、十神同学,这是做什么……”
“稍微实践一下书本的内容。”专业性地学术派回答。
……我可不是美丽少女啊!
不对,这个不是重点啦。
“我……”被同班同学兼同为男性的十神压住比被发现借阅奇怪书籍更加难堪。
“闭嘴。把你选作实践对象是你的荣幸。”
十神不耐烦地截断苗木的发言。
“这样,不太好吧……”
苗木有点欲哭无泪。
十神又浏览了一下书籍,微微眯起了眼。
不由分说板过苗木的肩膀,用防止猎物逃脱的姿势,把可怜的苗木限制在他和书架之间。
不敢直视十神,苗木侧着头望向过道。
交叠的身影被白炽灯拉得很长。透过制服传来的温度让脸颊忍不住泛红。
“为什么要看这种书。”十神冰冷问道。
苗木分不清这声质问到底是单纯的探寻还是对自己事情的好奇。
稍微沉默了一下,还是鼓起勇气老实回答:“……想要交女朋友。”
“原来还能有这等烦恼。”
十神稍微撤开了一些距离,架起手臂开始沉思。
终于逃出近距离相处的暧昧与尴尬,苗木紧绷的神经得以放松,好奇心作祟忍不住望了一眼十神同学。
“不过就凭你,看书也只是浪费时间。”
“……”
虽然十神同学说的的确是事实,我没能理解这本书的真谛,可是被这样说也超不甘心啊。
苗木压低眉毛,有些不满地仰视着十神。
“像我这种全能的人,只需浏览一下,就能把握住精髓。”十神自信地说,“方才难道你没有对我动心吗?”
十神露出微笑。
不是平日里挖苦人的笑容,而是轻轻弯起嘴角,散发着温柔气息,真正意义上的微笑。
发动技能:你的笑容无坚不摧。
从没见过十神如此和蔼的笑颜,苗木觉得自己心跳都漏了一拍。
虽然事后苗木坚决咬定当时只是惊呆,绝不是被惊艳。
十神似乎很满意这个反应,俯身在苗木耳边轻轻念到:“看吧。”
然后带着那个封面古旧的《如何征服美丽少女》缓步离去,留下还处于震惊中的苗木慢慢重启大脑。
看来平民的书也有一番研究价值,而且这还是自己以前不曾涉及的领域。
苗木沿着书架滑下,把涨红的脸藏进膝盖之间。
怎么能这么轻易就……被一个笑容所吸引。
而且该还的书也没还回去。
看来苗木还需要一段时间,才能理清自己的思路和想法了。
其实,苗木也无需对自己的反应太过困扰。
毕竟那个不爱与人接触的贵公子总是对苗木产生浓厚兴趣,也是因为被蕴含绝对希望的笑容而吸引。
不过只傲不娇的少爷没自觉罢了。
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    以下是的一些我们精选的下课后的契约:《下课后的契约》第十章(完结)

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    正找不到人,忽然有声音喊他,似乎还是玩笑的一句“周老师!”
    远远地看见陆鸣清站在一棵树下,向着自己招手,周枫便走了过去。
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  • 《和时间赛跑》教学设计及课后反思

    副标题#e#

    《和时间赛跑》第二课时教学设计及反思

    一、教学目标:

    1、有感情地朗读课文,体会时间的意义,激发珍惜时间的意识,立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。

    2、联系上下文和生活体验,理解重点语句的意思。

    二、教学重点:

    三、教学过程:

    (一)课前谈话

    同学们,你们知道一分钟可以做什么事吗?谁来说一说?

    (二)情境导入

    太阳落山了,有再升起的时候;小鸟飞走了,有再来的时候;小树枯萎了,有再绿的时候;花儿凋谢了,有再开的时候。然而时间过去了,就再也不会回来了,有人面对时间一片茫然,而有人却要和时间赛跑!两种态度,结果会一样吗?今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。

    (三)领悟文章

    1、带着问题,快速的读一遍课文,之后思考填空:出示思考题:

    (1)通过外祖母去世这件事,“我”懂得了_________,长大后要告诉自己的孩子_________。

    (2)文中的“我”是一个_________的孩子。

    (3)你是怎么体会出来的?画一画,读一读,说一说。

    2、小组讨论之后汇报。

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